愿为花的事业   耕耘叶的甜蜜

     ——新沂市实验学校刘元香老师先进事迹          

   一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。

刘元香同志自1999年8月参加工作以来，热爱本职工作，忠诚于党的教育事业，政治思想觉悟高，具有强烈的事业心和责任心，在学校德育工作管理中务实且富有创新。曾先后被评为新沂市级优秀教育工作者、教学先进个人、安全教育先进个人、新沂市青年名教师；徐州市优秀少先队辅导员、优秀党员、优秀女教师、优秀德育工作者；江苏省青少年科技教育先进个人等荣誉。从教二十多年来，总是以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满地完成上级及学校安排的各项管理任务及教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可。

一、热爱教育，关爱学生

作为一名教育工作者，作为一名党员教师，她始终遵守《中小学教师职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。无论在学习管理中还是在教学工作上，勇挑重担，任教二十几年来，在接手德育管理工作以前，一直担任班主任工作，特别是近两年来，在学校师资紧缺的情况下，主动担任初中毕业班及小学两部的跨年级英语教学，每周课时均在二十多节。无论是在管理和教学岗位上都一直默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了学校管理、教学和学生身上。

全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，她能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。并带头做好各年级特殊群体学生的关爱帮扶工作，特别在家校共育和个性化学生关爱工作中，她组织班主任在走访排查的基础上建立特殊群体学生的关爱档案，实施师生一对一精准帮扶，制定关爱帮扶计划、精细化措施，指导所有亲情教师走进特殊群体学生了解他们的学习和生活日常、安排大走访、大慰问，真正地将对特殊群体学生的关爱帮扶做实、做细、做有成效。“一分耕耘，一分收获”，出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。

二、更新理念，投身教改

作为一名管理者，同时更是一名一线教师，她能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。在我校的青蓝工程中，她每学期坚持和两名年轻教师结对帮扶，在业务上给与指导，在课堂教学上亲自示范并加强指导，在她的严格要求和精心指导帮扶下，她所指导的年轻教师都在自己专业的道路上提升很大，教学成绩进步明显。在学习先进教学理念的同时，她也在教学业务上勤于动脑，锐意进取，敢于创新，研究新课标及新的教学方法，扎实做好备课、上课、辅导、考核等教学环节，精心备课、认真上课，不断提升个人的教学能力，在市级举行的各类教学及优课评比中多次获奖。

她还多次在校级、市级执教示范课，分享教学点滴。在教学中因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，她所任教的初三毕业班和三年级所带班级成绩一直处于领先名次。

三、带头教研，搞好引领

作为一名学科老师，作为一名学科引领者，她自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，提升专业能力。自己能够长期利用课余时间，从事教学方面的课题研究，坚持写教学心得体会，自从教以来，她先后发表专业论文十多篇，研究课题5个，并多次在各级论文评比中获奖。同时，在学校管理工作中，注重经验积累，重视探究实践，发表管理类论文6篇。在教学管理中她能够切实履行了自己的职责，指导年轻教师学习业务，耐心帮助他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进步较快，效果显著。

四、排除万难，做好模范

无论是她本人所分管的学校德育工作、学科管理及年级组工作还是个人的教学工作。她时刻注重加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做其他老师和学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力争创学校先进形象。

总之，自参加工作以来，她一直全身心地投入到教育教学当中，投入到所分管的管理工作中。不断学习和创新教育教学和管理理念，实施灵活的教学方法和务实的管理策略，形成了自己鲜明的教学风格和管理特色，在教育教学和管理工作中均取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。

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