评课促成长，交流谈互构

—记新沂市实验学校“向阳花开”互构教学团队第二十五期教研活动

2月20日，一个春风拂面，暖意浓浓的日子，新沂市实验学校“向阳花开”互构教学研修团队第二十四期主题活动，在综合楼三楼会议室如期进行，活动由团队导师时守礼校长主持，团队全体成员参与了本次活动。

本次活动主要内容为评李平和赵翠永老师的教研课，首先李平和赵翠永老师就执教的《三个小伙伴》、《蜗牛的奖杯》教学设计做了简单的阐述，接着与会老师们交流了自己听课的深切体会。最后时守礼校长就阅读理解的四个层面：复述性理解、解释性理解、评价性理解和创新性理解，从主问题的设计方面，发表了自己的看法，他提出“主问题的设计不应停留在内容的层面上，重在关注语文能力的培养”。

团队导师时守礼校长勉励团队的教师，立足课堂教学，一步步提升自己，以互构教学为支撑，力争走出学校，走上更大的舞台。

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