推进新教育，师生共行动。本学期，实验学校全员启动，严格按照市有关推进新教育实验的文件，将新教育实验作为主线，纳入到教育教学工作中去。其中，为了促进教师的专业发展和学生的自主成长，学校开展了“新教育师生共写随笔”活动。

    学校提倡师生将写日记或教育随笔作为日常生活的一部分。在教师随笔评比过程中，一批能够坚持每日写随笔的教师脱颖而出。他们认真记录成长的履迹、反思自己的行为、提高写作能力，以此激发了职业热情，从而促使自己主动发展，提升了专业素养。

    学校将坚持认真开展这项活动，力求通过此活动，让师生逐步养成读书、实践、反思、写作的习惯，使之成为日常的工作、学习与生活状态，从而改变师生的行走方式。

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